™Mostra lo schermo
A schermo intero con le postazioni bloccate, oppure in una finestra accanto al programma dello studente: lo sceglie il docente. Il puntatore è evidenziato, con il nome dello strumento che usa.
Fashion Scuola™ · Didattica in laboratorio
Il laboratorio di modellistica, con il docente al centro
In Fashion Scuola™ c'è la voce «Lezione»: il docente mostra il suo schermo alla classe, consegna gli esercizi e li corregge nel programma, dà il compito in classe con un esercizio diverso per ogni studente e tiene il registro. Lo studente ritrova tutto in «I miei esercizi», anche a casa.
La modalità lezione e il manuale del docente sono un'offerta dedicata alle scuole.
La lezione dal vivo: lo schermo del docente su ogni postazione
In un laboratorio di CAD il docente spiega un passaggio e trenta studenti devono vederlo bene. Con la lezione dal vivo il Fashion Core™ del docente arriva sullo schermo di ciascuno, e il docente vede come procede ogni studente. Passa tutto dalla rete del laboratorio.
Le postazioni a vista
Le miniature degli schermi di tutta la classe, per seguire chi è in difficoltà. Lo studente «alza la mano» dal programma e il docente lo vede subito.
Mostra alla classe
Il lavoro di uno studente, mostrato a tutta la classe con un clic: per valorizzarlo o per spiegare un errore comune.
Esercizi e correzione, tutto nel programma
- Consegna: il docente sceglie l'esercizio, la classe e la scadenza; ogni studente riceve il suo modello di partenza.
- Lavoro: in laboratorio, o a casa con la licenza studenti, consegnando attraverso il portale entro la scadenza.
- Ritiro: i lavori tornano al docente, divisi per studente, come erano al momento della consegna.
- Correzione: confronto con la soluzione pezzo per pezzo, voto e nota, registro della classe in PDF.
Ogni docente crea i suoi esercizi a piacimento (consegna, modello di partenza e soluzione), li tiene nell'archivio della scuola e li condivide con i colleghi.
Il compito in classe
Ogni studente ha un esercizio diverso, con la stessa difficoltà: le misure, la modifica, le taglie o il tessuto cambiano da un banco all'altro, così ognuno fa il suo lavoro.
- Quattro tipi: base dalle misure, modifica di un modello, sviluppo taglie, piazzamento.
- Il tempo che scorre: durante il compito lo studente vede solo il compito e il CAD; allo scadere i lavori si ritirano da soli.
- Il voto proposto dal programma, con il perché: il docente lo conferma o lo cambia.
- I lavori troppo simili sono segnalati nel registro.
Organizzato come la scuola
Il docente entra con il suo utente da qualunque postazione; studenti divisi per classe, anche presi dal portale con il foglio delle password; lezioni, consegne e ritiri per classe. Funziona dal server del laboratorio, con postazioni Windows e Mac, e i lavori sono cifrati con la chiave della scuola.
Il portfolio e il laboratorio sempre in ordine
Il portfolio dello studente
I lavori scelti in un PDF, con i pezzi, la scheda modello, le immagini 3D, i figurini e i flat: per l'esame, il colloquio di lavoro e le famiglie. Lo fa lo studente, anche a casa, o il docente per tutta la classe.
«Riporta com'era»
Dopo mesi di esercizi l'azienda di esercitazione è piena di prove: il docente la rimette com'era da una fotografia, senza il tecnico. Utenti, classi, voti e registro restano.
I miei esercizi
Lo studente vede consegne, scadenze, voti e note del docente, nel programma e nell'app «Fashion Scuola» sul telefono.
In arrivo: il manuale del docente
- Due percorsi su una base comune: lungo per l'istituto professionale moda (dal 3° al 5° anno) e breve per corsi intensivi e ITS.
- Per ogni lezione: obiettivi, durata, prerequisiti, slide da proiettare (anche in PowerPoint e PDF) ed esercizio con la soluzione.
- Per ogni modulo: una mappa concettuale e una verifica con la griglia di valutazione.
- Dal primo accesso al capo finito: modellistica nel CAD, sviluppo taglie, digitizer, 3D, piazzamento, ufficio stile, su misura, magazzino e documenti.
Una presentazione per i docenti
Veniamo a scuola, o ci colleghiamo, per mostrare la didattica con Fashion Scuola™ ai docenti di modellistica e costruire insieme il percorso.